对不起，你没有提供任何关于“这种奶粉”的具体信息，因此无法确定它是否存在问题。但是，如果你担心某种奶粉存在问题，最好是咨询医生或相关专业人士的意见，并参考官方机构的建议和检测报告。
深化图书馆总分馆制改革，市图书馆新馆选址邮轮母港，预计今年年底前完成立项工作；,新华社记者 鞠鹏 摄 10日下午，习近平总书记来到村子时，看到的是一片热火朝天的施工景象。
千万考生中有800万非师范生考教资，师范生和非师范生考教资有何不同？
在给出具体差异之前，先来解释一下师范生和非师范生的概念： 师范生是指专门接受教育学、教育心理学、教学方法等教育学科的培训，具备教师资格的学生。他们的目标是为了成为一名合格的教师，在未来从事教育教学工作。 非师范生则是指没有接受专门教育学科培训的人，他们在考教育资格证书时并不具备师范生的背景和知识。 接下来，我们来看看师范生和非师范生考教资的不同之处： 1. 学科考试：师范生考教资的过程中，需参加与自己所教学科相关的学科考试，考察其在该学科的专业知识和能力。而非师范生则可能需要参加更多学科考试，以展示自己广泛的学科知识。 2. 教育学基础考试：师范生考教资时，会有专门针对教育学基础的考试，包括教育学、教育心理学、教学方法等。而非师范生通常不需要参加这类考试。 3. 教育实习要求：师范生通常会在教育学校进行教育实习，以锻炼自己的教学能力。非师范生则没有这样的实习要求。 4. 教育教学能力的评估：师范生考教资的过程中，会有专门的教育教学能力测评，以考察其实际教学能力和教育教学理念。非师范生则更多地以学科知识和应试能力为主。 总的来说，师范生和非师范生在考教资的过程中，除了一些共同的基础知识外，师范生更注重教育学科知识和教育教学能力的考察，而非师范生则更注重学科知识的广度和深度。
, 但是急诊室人满为患，抢救室里面的加床都快把门给堵上了，留观室外面等候床位的比比皆是，比饭馆里等着翻台的人还多。
明明的存钱数与聪聪存钱数的五分之四相等谁的存钱数多多百分之几
假设明明的存钱数为x，聪聪的存钱数为y。 根据题意，有以下等式成立： x = (4/5) * y 为了比较两人的存钱数，我们将两式相减： x - y = (4/5) * y - y 化简得： x - y = (4/5 - 1) * y x - y = (-1/5) * y 为了得到百分数，我们将方程两边都除以y： (x - y) / y = (-1/5) 化简得： x/y - 1 = -1/5 将上式移项，得到： x/y = 1 - 1/5 化简得： x/y = 4/5 这意味着明明的存钱数是聪聪存钱数的4/5。 所以，明明的存钱数多出聪聪的存钱数的百分之（4/5 × 100）= 80%。
,”
